МОУ "СОШ №29" - Директор Рудак Виктор Сергеевич - ИНН 3525084623
Чекко

МОУ "СОШ №29"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №29 ИМЕНИ А.А. ПОПОВА"

  Действующая организация
ОГРН 1023500883405  
ИНН 3525084623  
КПП 352501001  
ОКПО 47864860  
Коды статистики от Росстата и сведения о регистрации
Дата регистрации
4 декабря 1997 года
Вид деятельности
Юридический адрес
160013, Вологодская область, г. Вологда, ул. Болонина, д. 25
Организационно-правовая форма
Муниципальные бюджетные учреждения
Специальный налоговый режим
Не применяется?
МОУ "СОШ №29" - Рудак Виктор Сергеевич
Директор
Рудак Виктор Сергеевич
ИНН 352510000682  
с 16 октября 2017 г.
Учредитель
Муниципальное образование
ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛ
ГОРОД ВОЛОГДА В АДМИНИСТРАТИВНЫХ ГРАНИЦАХ Г. ВОЛОГДЫ И СЕЛА МОЛОЧНОЕ
с 9 декабря 2011 г.
Среднесписочная численность работников
Нет сведений?
Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства
Не входит в реестр
Федресурс
Организация не опубликовала ни одного сообщения
ЕФРСБ (реестр банкротств)
  Нет сообщений о банкротстве
Блокировка банковских счетов
Проверить
Санкции
  Не входит в санкционные списки

Оценка надежности

+77
0

Высокая оценка надежности

Признаки фирмы-однодневки не обнаружены

  •   Долгое время работы
    Организация зарегистрирована 26 лет назад, что говорит о стабильной деятельности и поднадзорности государственным органам
  •   Имеются лицензии
    Организацией получены несколько лицензий, что является признаком высокой надежности контрагента
  •   Участник системы госзакупок — заказчик
    Организация заказала товаров или услуг на сумму более 42,8 млн руб.
  •   Не входит в реестр недобросовестных поставщиков
    По данным ФАС, не входит в реестр недобросовестных поставщиков
  •   Нет связей с дисквалифицированными лицами
    По данным ФНС, в состав исполнительных органов организации не входят дисквалифицированные лица
  •   Нет массовых руководителей и учредителей
    Согласно текущим критериям ФНС, руководители и учредители МОУ "СОШ №29" не являются "масоовыми"
  •   Нет сообщений о банкротстве
    В реестре ЕФРСБ не найдено ни одного сообщения о банкротстве организации
  •   Нет долгов по исполнительным производствам
    По данным ФССП, открытые исполнительные производства в отношении организации отсутствуют

Недостатков не обнаружено

Реквизиты

ОГРН? 1023500883405    от 23 октября 2002 года
ИНН? 3525084623  
КПП? 352501001  
ОКПО? 47864860  

Сведения о регистрации

Регистрация в ФНС
Регистрационный номер 1023500883405 от 23 октября 2002 года
Управление Федеральной налоговой службы по Вологодской области
Регистрация в ПФР
Регистрационный номер 045024081831 от 5 октября 2000 года
Отделение Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Вологодской области
Регистрация в ФСС
Регистрационный номер 350025859135001 от 29 сентября 2004 года
Отделение Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по Вологодской области

Коды статистики

Код ОКОГУ? 4210007  
Муниципальные организации
Код ОКОПФ? 75403  
Муниципальные бюджетные учреждения
Код ОКФС? 14  
Муниципальная собственность
Код ОКАТО? 19401000000  
Вологда
Код ОКТМО? 19701000001  
г Вологда
Код КЛАДР? 350000010000043  

Финансовая отчетность

Нет сведений о финансовой (бухгалтерской) отчетности МОУ "СОШ №29"?

Руководитель МОУ "СОШ №29"

Директор Рудак Виктор Сергеевич
Директор
Рудак Виктор Сергеевич
ИНН 352510000682  
с 16 октября 2017 г.
  Нет записи о недостоверности сведений в ЕГРЮЛ
  Нет записи о дисквалификации
  Не входит в реестр массовых руководителей

Учредитель

Учредитель Стоимость доли Доля капитала
1.
Муниципальное образование
ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛ
ГОРОД ВОЛОГДА В АДМИНИСТРАТИВНЫХ ГРАНИЦАХ Г. ВОЛОГДЫ И СЕЛА МОЛОЧНОЕ
с 9 декабря 2011 г.
Права учредителя осуществляет
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ВОЛОГДЫ
— —

Связи

По руководителю ()
Связи отсутствуют
Управляемые организации ()
Связи отсутствуют
Учрежденные организации ()
Связи отсутствуют

Лицензии

Согласно данным ЕГРЮЛ от ФНС и федеральных органов, организацией МОУ "СОШ №29" были получены 2 лицензии

Источники данных

Госзакупки

Согласно данным Федерального казначейства, МОУ "СОШ №29" является участником системы государственных закупок

Заказчик
Контракты Общая сумма
94-ФЗ 30 10,6 млн руб.
44-ФЗ 83 32,2 млн руб.
223-ФЗ — —
Поставщик
Контракты Общая сумма
94-ФЗ — —
44-ФЗ — —
223-ФЗ — —

Проверки

Согласно данным ФГИС "Единый Реестр Проверок" Генеральной Прокуратуры РФ, за период с 2015 года в отношении организации МОУ "СОШ №29" инициировано 19 проверок

Без нарушений
С нарушениями
Нет сведений о результатах

№ 35230061000207116333 от 4 августа 2023 года
Объявление предостережения
Орган контроля (надзора), проводящий проверку
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ПО ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Правовое основание проведения проверки
(ФЗ 248) Наличие у контрольного (надзорного) органа сведений о готовящихся или возможных нарушениях обязательных требований, а также о непосредственных нарушениях обязательных требований, если указанные сведения не соответствуют утвержденным индикаторам риска нарушения обязательных требований

Нет сведений о предстоящих проверках по 248-ФЗ, 294-ФЗ, 184-ФЗ или 131-ФЗ

Исполнительные производства

  Нет сведений об открытых в отношении МОУ "СОШ №29" исполнительных производствах

Налоги и сборы

Нет сведений об уплаченных за прошлый отчетный период налогах и сборах

  Нет сведений о задолженностях по пеням и штрафам

Вакансии

Мы смогли найти информацию о 11 вакансиях от МОУ "СОШ №29"

Самые популярные вакансии
Последняя вакансия
Учитель математики
Обязанности
  • Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
  • Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
  • Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
  • Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
  • Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
  • Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
  • Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
  • Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
  • Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
  • Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
  • Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
  • Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
  • Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
  • Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
  • Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
  • Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
  • Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
  • Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
  • Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Общие требования
  • Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
  • Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания математики
  • Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
  • Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
  • Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
  • Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
  • Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
  • Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
  • Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
  • Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
  • Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
  • Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.
  • Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
  • Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
  • Квалифицированно набирать математический текст
  • Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
  • Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
  • Обеспечивать коммуникативную и учебную « включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
  • Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры
Требования к образованию
Высшее
Зарплата от 25000 руб.
Опубликовано 30 августа 2023 года
Подробная информация по всем найденным вакансиям (11)

История изменений

Полная история изменений с 4 декабря 1997 года
10.12.2015
Сокращенное наименование изменено с "МОУ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА №29 ИМ. А.А. ПОПОВА"" на "МОУ "СОШ №29""
Полное наименование изменено с "МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №29 ИМЕНИ А.А. ПОПОВА"" на "МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №29 ИМЕНИ А.А. ПОПОВА""
25.01.2017
Муниципальное образование "ГОРОД ВОЛОГДА В АДМИНИСТРАТИВНЫХ ГРАНИЦАХ Г. ВОЛОГДЫ И СЕЛА МОЛОЧНОЕ" больше не является учредителем организации
Муниципальное образование "ГОРОД ВОЛОГДА В АДМИНИСТРАТИВНЫХ ГРАНИЦАХ Г. ВОЛОГДЫ И СЕЛА МОЛОЧНОЕ" становится новым учредителем организации
31.01.2017
Муниципальное образование "ГОРОД ВОЛОГДА В АДМИНИСТРАТИВНЫХ ГРАНИЦАХ Г. ВОЛОГДЫ И СЕЛА МОЛОЧНОЕ" больше не является учредителем организации
Муниципальное образование "ГОРОД ВОЛОГДА В АДМИНИСТРАТИВНЫХ ГРАНИЦАХ Г. ВОЛОГДЫ И СЕЛА МОЛОЧНОЕ" становится новым учредителем организации
24.08.2017
Рюмин Роман Владимирович больше не является директором организации
Рудак Виктор Сергеевич становится новым руководителем организации, должность — исполняющий обязанности директора
16.10.2017
Рудак Виктор Сергеевич сменил занимаемую должность с "Исполняющий обязанности директора" на "Директор"

Согласно данным ЕГРЮЛ, организация МОУ "СОШ №29" — или МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №29 ИМЕНИ А.А. ПОПОВА" — зарегистрирована 4 декабря 1997 года по адресу 160013, Вологодская область, г. Вологда, ул. Болонина, д. 25. Налоговый орган — Управление Федеральной налоговой службы по Вологодской области.

Реквизиты юридического лица — ОГРН 1023500883405, ИНН 3525084623, КПП 352501001. Регистрационный номер в ПФР — 045024081831, регистрационный номер в ФСС — 350025859135001. Организационно-правовой формой является "Муниципальные бюджетные учреждения", а формой собственности — "Муниципальная собственность".

Основным видом деятельности организации МОУ "СОШ №29" является "Образование среднее общее".

Директор — Рудак Виктор Сергеевич.

На 23 сентября 2023 года юридическое лицо является действующим.

©
2020–2024 Все права защищены
Профессиональный сервис проверки контрагентов "RusPro" Мы ВКонтакте Мы в Facebook