МБУ ДЕТСКИЙ САД №22 "ЛУЧИК"

- Определяет содержание коррекционной работы с обучающими на основании ПМПК, ППк и результатами логопедической диагностики.

- Планирует и осуществляет коррекционно-развивающую работу с воспитанниками.

-  Отслеживает динамику устранения речевых нарушений у воспитанников.

- Корректирует содержание коррекционной работы, методов, приемов логопедической помощи воспитанников.

- Оказывает консультативную помощь педагогам и родителям (законным представителям) по вопросам освоения воспитанниками основной общеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного образования Учреждения, адаптированной основной общеобразовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи, коррекции различных нарушений речи.

- Представляет ежегодный отчет по итогам коррекционной работы.

- Проводит  индивидуальные, подгрупповые и групповые занятия по исправлению недостатков в развитии речи, восстановлению речевых нарушений .

- Ведёт необходимую документацию.

- Способствует формированию общей культуры личности, её социализации.

- Участвует в научно-исследовательской, экспериментальной работе.

- Осуществляет руководство творческими группами по разработке актуальных проблем в специальной педагогике.

- Изучает индивидуальные особенности, интересы, склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, обеспечивая уровень подготовки воспитанников соответствующий федеральному государственному  образовательному стандарту дошкольного образования.

- Проводит непосредственно образовательную деятельность, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и дошкольной гигиены, логопедии, а также современных информационных технологий.

- Участвует в планировании и разработке основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования Учреждения, адаптированной основной общеобразовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников,   в обеспечении уровня подготовки воспитанников соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

- Соблюдает права и свободы воспитанников.

- Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных основной общеобразовательной программой – образовательной программой дошкольного образования Учреждения и адаптированной основной общеобразовательной программой для детей с тяжелыми нарушениями речи,   в организации проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям).

- Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности,   требования антитеррористической безопасности,   в том числе при угрозе совершения, совершении террористического акта, иной кризисной ситуации выполнять нормы антикризисного плана действий в чрезвычайной ситуации.

Учитель-логопед должен знать:           

- Методы и приёмы предупреждения и исправления отклонений в развитии воспитанников, программно-методическую литературу по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии.

- Новейшие достижения дефектологической и педагогической наук.

- Теорию и методы управления образовательными системами, методы формирования основных составляющих компетентности (коммуникативной, информационной).

- Современные педагогические технологии продуктивного дифференцированного развивающего обучения, реализации компетентного подхода, методы убеждения аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями, коллегами по работе.

- Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.