МАОУ "ШКОЛА №3"

-    Составляет перспективный план работы на год, осуществлять тематическое планирова­ ние, предоставляет анализ работы за год.

-    Проводит просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися, их родителями (законными представителями).

-    В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательного про­ цесса в соответствии с ФГОС.

-    В соответствии с планом или по запросам преподавателей, классных руководителей, администрации школы изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особен­ ности несовершеннолетних, интересы и склонности каждого ребенка.

-    Участвует в приеме детей в образовательное учреждение с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности к школьному обучению, совместно с учителями со­ ставляет программу индивидуальной работы с несовершеннолетними для обеспечения полно­ ценного включения их в учебный процесс с первых дней пребывания в школе.

-    Выполняет психологическое обследование несовершеннолетних при переходе из до­ школьных образовательных учреждений в начальную школу, из начальной школы в основную и из основной школы – в среднюю общеобразовательную, составляя совместно с учителями программу индивидуальной работы с учащимися с учетом их психологической го­ товности к обучению на новом этапе.

-    Проводит психологическую диагностику, используя передовые образовательные техно­ логии, включая информационные, а также используя цифровые образовательные ресурсы.

-    Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультатив­ ную работу с детьми, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также в сфере современных информационных технологий.

-    Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива образовательного учреждения, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучаю­ щихся.

-    Составляет заключения, исходя из материалов диагностического обследования, с це­ лью ориентации педагогического коллектива и родителей (законных представителей) в пробле­ мах личностного и социального развития несовершеннолетних.

-    Анализирует достижение и подтверждение школьниками уровней развития и образо­ вания.

-    Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогов и педагогического коллектива, учитывая при этом развитие личности учащихся, используя для обработки информа­ ции текстовые редакторы и электронные таблицы.

-    Принимает обязательное участие в организации психолого-педагогических совещаний с целью психолого-педагогического анализа поведения несовершеннолетних для наиболее пол­ ного раскрытия индивидуальных особенностей их личности, склонностей, способностей.

-    Самостоятельно разрабатывает и осуществляет программы коррекционно-развиваю­ щей работы, направленные на устранение отклонений в психическом развитии обучающихся.

-    Проводит индивидуальные и групповые консультации несовершеннолетних по про­ блемам обучения, развития, жизненного и профессионального самоопределения, профориента­ ции, взаимоотношения со взрослыми, сверстниками, самовоспитания.

-    Принимает участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в совещаниях при директоре, в подготовке и проведении родительских со­ браний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных годовым планом работы школы, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

-    Проводит работу по созданию благоприятного психологического климата в школе, способствует улучшению форм общения педагогов с несовершеннолетними (взрослый-ребенок) и оптимизации форм общения в педагогическом коллективе (взрослый-взрослый), консультирует сотрудников школы по профессиональным и личным проблемам.

-    Систематически ведет запись и регистрацию всех видов работ, осуществляет учет ре­ зультатов психологической работы согласно установленной форме.

-    Обеспечивает безопасное проведение психологической работы.

-    Неукоснительно соблюдает права и свободы школьников.

-    Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

-    Соблюдает этические нормы психолога, этические нормы поведения в образователь­ ном учреждении, в быту, а также в общественных местах.

-    Обеспечивает сохранность подотчетного оборудования, организует и способствует пополнению кабинета психолога оборудованием.

-    Вносит предложения по улучшению образовательного процесса, доводит до сведения администрации о недостатках в обеспечении образовательного и воспитательного процесса, сни­ жающих жизнедеятельность и работоспособность организма детей, ухудшающих психологи­ ческий климат в школе, указывает на формирование условий, необходимых для полноценного личностного и интеллектуального развития несовершеннолетних.

-    Содействует охране прав личности детей в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка.

-    Способствует гармонизации социальной сферы общеобразовательного учреждения, осуществляет предупреждающие мероприятия по профилактике возникновения социальной       де­ задаптации.

-      Способствует развитию у учащихся готовности к ориентации в различных жизненных ситуациях и профессиональному самоопределению.

-    Определяет факторы, которые препятствуют развитию учащихся, принимает меры по оказанию психокоррекционной, реабилитационной и консультативной психологической помощи.

-    Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.

-    Участвует в планировании и разработке развивающихся и коррекционных программ образовательной деятельности учащихся с учетом индивидуальных и половозрастных особен­ ностей личности несовершеннолетних.

-    Осуществляет психологическую поддержку одаренных детей, всячески содействует их творческому развитию и поиску.

-    Систематически ведет профилактическую работу с учащимися, состоящими на учете.

-    Определяет степень различного вида нарушений социального развития у учащихся и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

-    Способствует формированию психологической культуры несовершеннолетних, их ро­ дителей (законных представителей), педагогов школы, в том числе и культуру полового воспита­ ния.

-    Формирует базу диагностических методик для обследования участников образова­ тельного процесса.

-    Проходит периодические бесплатные медицинские обследования.

-    Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

-    Информирует администрацию школы, медицинского работника о любом несчастном случае, случившимся с учащимся в школе, на территории школы, внешкольных мероприятиях.

01. 09. 2023

коммуникабельность, дисциплинированность