ЛГ МАУДО СШ "АКАДЕМИЯ СПОРТА"

  На этапах начальной, спортивной подготовки и этапе совершенствования спортивного мастерства:

Осуществлять набор спортсменов в спортивные отделения этапа начальной подготовки (по виду спорта, спортивным дисциплинам).

Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой поступающего в группу начальной подготовки.

Проводить методически обоснованный набор в группу начальной подготовки, в том числе по результатам сдачи нормативов.

Пользоваться контрольно-измерительными приборами.

  Обучать основам техники двигательных действий (по виду спорта, спортивным дисциплинам).

Поддерживать тренировочную дисциплину во время тренировочного процесса.

Разъяснять в простой и доступной форме правила проведения спортивной, подвижной игры, объяснять суть упражнения, правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре.

Показывать образцово и наглядно выполнение упражнения.

Поставить двигательную задачу в конкретной форме, с наглядным объяснением.

Выявлять своевременно угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для занимающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности.

Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты.

Формировать у спортсменов представления о теоретических основах вида спорта, спортивной этике.

  На этапе спортивной специализации:

  Осуществлять отбор спортсменов в спортивные отделения тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду спорта, спортивным дисциплинам:

Проводить методически обоснованный отбор в группы тренировочного этапа (этапа спортивной специализации)

Формировать разностороннюю общую и специальную физическую, технико-тактическую подготовленность, соответствующие специфике вида спорта

  Поддерживать дисциплину во время тренировочного процесса

  В простой и наглядной форме показывать выполнение упражнения

Ставить двигательную задачу в конкретной форме, с наглядным объяснением

Пользоваться спортивным инвентарем и тренажерными устройствами

Элементарно и просто разъяснять правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре

Своевременно выявлять угрозы и степени опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для спортсменов, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности

Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты

Формировать навыки соревновательной деятельности

Проводить методически обоснованный отбор занимающихся в спортивную команду

Определять справедливость судейства

Применять апелляционные процедуры при несправедливом судействе

Повышать спортивную мотивацию и волю к победе спортсмена – участника спортивных соревнований

На этапе совершенствования спортивного мастерства:

Осуществлять отбор занимающихся в спортивные отделения этапа совершенствования спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине):

Проводить методически обоснованный отбор в группы этапа совершенствования спортивного мастерства

Совершенствовать специальные физические качества и повышать функциональные возможности организма занимающихся:

Поддерживать дисциплину во время занятия, обеспечивать выполнение индивидуальных и групповых планов тренировок

Обучать спортсмена (занимающихся) приемам и методам тренировок для достижения спортивного результата

Показывать в простой и наглядной форме выполнение упражнения

Выявлять своевременно угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для занимающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности

Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты

Развивать навыки соревновательной деятельности занимающихся на этапе совершенствования спортивного мастерства:

Проводить методически обоснованный отбор занимающихся в спортивную команду

1. 8. Тренер должен знать:

1. 8. 1.         Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние.

1. 8. 2.         Санитарно-гигиенические требования к организациям дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.

1. 8. 3.         Основы спортивной медицины, медицинского контроля и способы оказания первой помощи.

1. 8. 4.         Правила, основы техники и тактики вида спорта.

1. 8. 5.         Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки в соответствии с нормами установленными Федеральным стандартами спортивной подготовки.

1. 8. 6.         Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе начальной подготовки по виду спорта.

1. 8. 7.         Методику преподавания.

1. 8. 8.         Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта.

1. 8. 9.         Режимы тренировочной работы.

1. 8. 10. Предельные тренировочные нагрузки.

1. 8. 11. Объемы индивидуальной спортивной подготовки.

1. 8. 12. Возрастную и специальную педагогику и психологию.

1. 8. 13. Правила соревнований по виду спорта.

1. 8. 14. Правила проведения подвижных спортивных игр.

1. 8. 15. Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений для широкого спектра двигательных умений и навыков различных видов спорта, включая выбранный.

1. 8. 16. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.

1. 8. 17. Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т.   п.

1. 8. 18. Методики контроля и оценки физической подготовленности спортсменов.

1. 8. 19. Методы планирования тренировочного процесса.

1. 8. 20. Современные методы тренировочной работы.

1. 8. 21. Порядок проведения врачебного контроля и способы оказания первой помощи.

1. 8. 22. Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила.

1. 8. 23. Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации.

1. 8. 24. Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией.

1. 8. 25. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями) несовершеннолетних занимающихся, коллегами по работе.

1. 8. 26. Основы работы с персональным компьютером, с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами.

1. 8. 27. Правила внутреннего трудового распорядка физкультурно-спортивной организации.

1. 8. 28. Этические нормы в области физической культуры и спорта.

1. 8. 29. Правила техники безопасности при производстве работ по специальности.

1. 8. 30. Правила эксплуатации оборудования и приспособлений, применяемых в работе.

1. 8. 31. Правила охраны труда и пожарной безопасности.

1. 8. 32. Тренер должен соблюдать Конвенцию о правах ребенка.