ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №213 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Действующая организация

ОГРН 1027808013310

ИНН 7816164119

КПП 781601001

ОКПО 53306756

Коды статистики от Росстата и сведения о регистрации

Дата регистрации

27 февраля 1995 года

Вид деятельности

Образование среднее общее

+ еще 3 вида деятельности

Юридический адрес

192212, г. Санкт-Петербург, ул. Белградская, д. 20, корп. 2, лит а

Организационно-правовая форма

Государственные бюджетные учреждения субъектов Российской Федерации

Специальный налоговый режим

Не применяется

Директор

Чинёнов Дмитрий Владимирович

ИНН 781620619120

с 25 сентября 2014 г.

Учредители

Субъект РФ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Г

с 22 февраля 2012 г.
Субъект РФ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Г

с 30 октября 2015 г.

Среднесписочная численность работников

Нет сведений

Единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства

Не входит в реестр

Федресурс

Организация не опубликовала ни одного сообщения

ЕФРСБ (реестр банкротств)

Нет сообщений о банкротстве

Блокировка банковских счетов

Проверить

Санкции

Не входит в санкционные списки

+92

Высокая оценка надежности

Признаки фирмы-однодневки не обнаружены

Преимущества (8)
Недостатки (0)

Долгое время работы

Организация зарегистрирована 29 лет назад, что говорит о стабильной деятельности и поднадзорности государственным органам
Имеются лицензии

Организацией получены несколько лицензий, что является признаком высокой надежности контрагента
Участник системы госзакупок — заказчик

Организация заказала товаров или услуг на сумму более 191,3 млн руб.
Не входит в реестр недобросовестных поставщиков

По данным ФАС, не входит в реестр недобросовестных поставщиков
Нет связей с дисквалифицированными лицами

По данным ФНС, в состав исполнительных органов организации не входят дисквалифицированные лица
Нет массовых руководителей и учредителей

Согласно текущим критериям ФНС, руководители и учредители не являются "масоовыми"
Нет сообщений о банкротстве

В реестре ЕФРСБ не найдено ни одного сообщения о банкротстве организации
Нет долгов по исполнительным производствам

По данным ФССП, открытые исполнительные производства в отношении организации отсутствуют

Недостатков не обнаружено

ОГРН?	1027808013310 от 31 декабря 2002 года
ИНН?	7816164119
КПП?	781601001
ОКПО?	53306756

Регистрация в ФНС

Регистрационный номер 1027808013310 от 31 декабря 2002 года

Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №15 по Санкт-Петербургу

Регистрация в ПФР

Регистрационный номер 088015015726 от 26 июля 2000 года

Государственное Учреждение Управление Пенсионного фонда РФ по Фрунзенскому району Санкт-Петербурга

Регистрация в ФСС

Регистрационный номер 782200028978151 от 28 февраля 2001 года

Филиал №15 Санкт-Петербургского регионального отделения Фонда социального страхования Российской Федерации

Код ОКОГУ?	2300223 Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие функции в области образования и науки
Код ОКОПФ?	75203 Государственные бюджетные учреждения субъектов Российской Федерации
Код ОКФС?	13 Собственность субъектов Российской Федерации
Код ОКАТО?	40296000000 Фрунзенский
Код ОКТМО?	40904000000 муниципальный округ Купчино
Код КЛАДР?	780000000000149

Нет сведений о финансовой (бухгалтерской) отчетности ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА?

Директор

Чинёнов Дмитрий Владимирович

ИНН 781620619120

с 25 сентября 2014 г.

Нет записи о недостоверности сведений в ЕГРЮЛ

Нет записи о дисквалификации

Не входит в реестр массовых руководителей

РФ, субъекты РФ и муниципальные образования (2)

	Учредитель	Стоимость доли	Доля капитала
1.	Субъект РФ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Г с 22 февраля 2012 г. Права учредителя осуществляет АДМИНИСТРАЦИЯ ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА	—	—
2.	Субъект РФ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Г с 30 октября 2015 г. Права учредителя осуществляет КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ	—	—

По руководителю ()

Связи отсутствуют

По учредителям (1404)

1404 организации

Управляемые организации ()

Связи отсутствуют

Учрежденные организации ()

Связи отсутствуют

Не найдено ни одной связи по руководителю

Учредители ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА также являются руководителями или учредителями 1404 других организаций

1.	ЧОУ "ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И ПРАВА" 198330, г. Санкт-Петербург, Петергофское шоссе, д. 5, корп. 3 литер А Образование среднее общее Учредитель — КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
2.	ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД №24 КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА СПБ 195067, г. Санкт-Петербург, ул. Бестужевская, д. 37, литер А Образование дошкольное
3.	ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД №96 КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА СПБ 195426, г. Санкт-Петербург, пр-кт Индустриальный, д. 20, корп. 2 Образование дошкольное
4.	ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД №93 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 195257, г. Санкт-Петербург, пр-кт Гражданский, д. 83, корп. 2 литер А, кв. 5333985 Образование дошкольное Учредитель — КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
5.	ГБОУ ГИМНАЗИЯ №405 КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 195279, г. Санкт-Петербург, пр-кт Наставников, д. 40, корп. 2 литер А Образование среднее общее

Все связи по учредителям (1404)

ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА не является управляющей организацией

ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА не является учредителем других организаций

Согласно данным ЕГРЮЛ от ФНС и федеральных органов, организацией ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА были получены 5 лицензий

Источники данных

ЕГРЮЛ (4)
Рособрнадзор (1)

Согласно данным Федерального казначейства, ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА является участником системы государственных закупок

Заказчик

	Контракты	Общая сумма
94-ФЗ	170	26,9 млн руб.
44-ФЗ	286	164,4 млн руб.
223-ФЗ	—	—

Поставщик

	Контракты	Общая сумма
94-ФЗ	—	—
44-ФЗ	—	—
223-ФЗ	—	—

Согласно данным ФГИС "Единый Реестр Проверок" Генеральной Прокуратуры РФ, за период с 2015 года в отношении организации ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА инициированы 33 проверки

Без нарушений

С нарушениями

Нет сведений о результатах

Последняя проверка
Предстоящие проверки (0)

№ 78230061000207035211 от 28 июля 2023 года

Профилактический визит

Орган контроля (надзора), проводящий проверку

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ПО Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГУ

Правовое основание проведения проверки

(ФЗ 248) По инициативе контролируемого лица

Нет сведений о предстоящих проверках по 248-ФЗ, 294-ФЗ, 184-ФЗ или 131-ФЗ

В арбитражных судах РФ были рассмотрены 2 судебных дела с участием ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Истец

Ответчик

Общая сумма исковых требований околоСумма исков 226 тыс. руб.

—

Последнее дело

№ А56-75286/2016 от 31 октября 2016 года

Экономические споры по гражданским правоотношениям

Истец

ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Ответчик

ООО "СПБ СТРОЙСЕРВИС"

Нет сведений об открытых в отношении ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА исполнительных производствах

Нет сведений об уплаченных за прошлый отчетный период налогах и сборах

Нет сведений о задолженностях по пеням и штрафам

Мы смогли найти информацию о 1 вакансии от ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Самые популярные вакансии

учитель математики (1)

Последняя вакансия

Учитель математики

Обязанности

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Общие требования

Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
Теория и методика преподавания математики
Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.
Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
Квалифицированно набирать математический текст
Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
Обеспечивать коммуникативную и учебную « включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Требования к образованию

Высшее

Зарплата от 60000 руб.

Опубликовано 21 августа 2023 года

Подробная информация по всем найденным вакансиям (1)

Полная история изменений с 27 февраля 1995 года

	30.10.2015 Субъект РФ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ГОРОД" становится новым учредителем организации
	26.01.2017 Субъект РФ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ГОРОД" больше не является учредителем организации Субъект РФ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГ ГОРОД" больше не является учредителем организации Субъект РФ становится новым учредителем организации Субъект РФ становится новым учредителем организации
	31.01.2017 Субъект РФ больше не является учредителем организации Субъект РФ больше не является учредителем организации Субъект РФ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Г" становится новым учредителем организации Субъект РФ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Г" становится новым учредителем организации
	24.03.2017 Сокращенное наименование изменено с "ГБОУ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №213 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА" на "ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА"
	Полное наименование изменено с "ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №213 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА" на "ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №213 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА"
	25.04.2018 Полное наименование изменено с "ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №213 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА" на "ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №213 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА"

Согласно данным ЕГРЮЛ, организация ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА — или ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №213 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА — зарегистрирована 27 февраля 1995 года по адресу 192212, г. Санкт-Петербург, ул. Белградская, д. 20, корп. 2, лит а. Налоговый орган — межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №15 по Санкт-Петербургу.

Реквизиты юридического лица — ОГРН 1027808013310, ИНН 7816164119, КПП 781601001. Регистрационный номер в ПФР — 088015015726, регистрационный номер в ФСС — 782200028978151. Организационно-правовой формой является "Государственные бюджетные учреждения субъектов Российской Федерации", а формой собственности — "Собственность субъектов Российской Федерации".

Основным видом деятельности организации ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА является "Образование среднее общее". Организация также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД как "Образование дополнительное детей и взрослых", "Образование начальное общее", "Образование основное общее".

Директор — Чинёнов Дмитрий Владимирович.

На 24 сентября 2023 года юридическое лицо является действующим.

ГБОУ СОШ №213 ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Оценка надежности

Реквизиты

Сведения о регистрации

Коды статистики

Финансовая отчетность

Руководитель

Учредители

Связи

Лицензии

Госзакупки

Проверки

Арбитражные дела

Исполнительные производства

Налоги и сборы

Вакансии

История изменений